在广播和电视节目中插播短片
制作关于“国际儿童广播电视日”的宣传短片
在正常节目的间隙播出这些短片提醒观众“国际儿童广播电视日”
吸收儿童青少年加入短片的编剧、制作和播出过程
新闻和杂志类节目
推出针对青少年观众的新闻节目和杂志类节目，让青少年观众参与节目选题的选择和决策过程
在日常新闻制作中考虑儿童的视角，并且播出一些与儿童相关的节目
在室外和演播室的采访中选用青少年担任记者和主持人
突出社区中与儿童相关的问题，并展现儿童和大人们是怎样一起工作来促进正面变化的
设置一条电话热线帮助建立儿童及家庭与社区团体和社会服务之间的联系
纪录片及相关节目
纪录片是深入讲述儿童的故事以及用儿童自己的语言探索他们的真实世界的最有效工具。
记录一些针对儿童的社区组织如何改变社区的故事
记录身处困境的儿童的故事，讲述他们如何在社会项目的帮助下改变自身命运（请参阅对18岁以下儿童和青少年进行报道时的媒体新闻道德守则）
记录一个儿童一天的生活，捕捉他（她）的希望、担心和梦想
尽可能关注女童的情况，讲述她们的故事
把摄像机和话筒交给儿童
推动儿童的艺术创作
支持通过电波传达儿童艺术创作
推动学校鼓励儿童在广播电视日当天就选定的主题进行绘画、故事写作和表演
广播电视媒体和观众可为优秀的作品颁奖
设定一天完全为儿童播出节目
包括加拿大、芬兰、摩洛哥、巴西和蒙古在内的许多国家的广播电视机构都特地为儿童划出大量的时间，这样做的好处在于：
创造对儿童和家庭友好的品牌形象
加强与教育工作者、父母和社会领袖的联系
建立新一代忠实的观众和听众
