杨万华
杨万华现已退休，他在小学教育园地辛勤地耕耘了三十个春秋，先后担任学校领导工作达二十五个年头。三十多年来，作为教师，他勤勤恳恳、兢兢业业，培养出了一批又一批有用人才；作为校长，他公而忘私、大胆探索、勇于开拓，把碧波小学办成了一所领导放心、群众满意、学生向往的学校。作为县人大常委会副主任，他深人基层，反映实情，较好地履行了为人民当家的职责。
靠制度管理学校的领头人
早在“-”横行的时候，杨万华就以他那高度的责任感和远见。冒着随时可能被“打倒” 的危险，对学校教育管理工作作了大胆的尝试，制定了上下班、请假、代课、家访、考勤、校园建设、财产保管使用等制度。对学校进行正规化管理。当时，学校的正常秩序被打乱，教师不教是“革命”，学生不学是“英雄”。谁敢强调抓教育教学，谁就是资产阶级，谁就是在走资本主义道路。好心的人劝他不要去冒这个风险，不怀好意的人也想借此来攻击他。面对严酷的现实，他丝毫没有动摇，他坚信这种不正常的现象不会太长，他坚定地说：我是教师，就要让学生学到知识；我作为学校负责人，就应为党和人民管好学校；否则，还要我干什么?“若是我为此而遭受挫折，那我将心甘情愿”。这就是杨万华的语言――纯朴而真诚，它虽非豪言壮语，但却体现了他对党的热爱，对人民教育的忠诚。杨万华是这样说，也是这样做的。文革时期，他始终按自己的设想去管理学校。说服教师，教育学生，在-的风暴中，学校的财产没有受到多大损失，学校的环境不但没有被破坏，反而被更好地绿化，美化起来了，教师的责任感和学生的素质也比兄弟学校强。
粉碎“-”后，杨万华更是甩开膀子大干，不仅进一步完善原有的规章制度，还增加了《政治思想教育工作制度》。《班级考核办法》《学生操行评估制度》等。同时建立教师业务档案。成为麻江县最早建立教师业务档案的学校。到1989年。该校共有大小制度十多种。用制度来管人管校。人服校兴。
1977年以来，碧波小学六次被评为县级先进单位，四次被评为州级先进单位，两次被评为省级先进单位。
二、园林小学的有功之臣
碧波小学的绿化建设，在省里都是挂了号的。这里一年四季常绿不衰，当你踏入校园，在你眼前展现的是一片绿树成荫，繁花似锦的优美景象，其景美不胜收，使人目不暇接，心旷神怡，仿佛走进了林园、花园。课外活动时，树荫下，花丛中到处是孩子们的身影和欢笑声。碧波小学被誉为林园、花园、乐园“三位一体”的新型学校。
看到这些，你并不知道这里曾是一片黄土。天睛时，尘沙四起，天雨时，泥泞遍地。为了治理学校环境，杨万华1970年就制定了《校园建设制度》，规定了绿化、美化校园的有关条款，并带领学生到山上挖来树苗，发动学生从家里带花草，栽种在规划好的位置上。1977年以来，碧波小学六次被评为县级先进单位，四次被评为州级先进单位，两次被评为省级先进单位。
贫穷的先进
1985年第一个教师节，杨万华作为先进教师代表到县里参加授奖大会，当发奖人念到杨万华的名字时，台下一片轰动。在座的教师们都想目睹一下这位全县教师队伍里赫赫有名的人物的风采，谁知当他站在主席台上时，大出人们所料：他那饱经风霜的脸上“沟壑纵横”，黑里带黄，半旧的中山装还加有补巴……不知是谁说出了一句令人深思的话：我们心中的英雄怎么象个“农村大老爹”?
可是杨万华人穷志不穷，他不但没有借用、挪用过一分钱公款，相反，还给学校节约了一千多元的出差补助费。作为学校负责人，常常出差到外地，尤其是到县城的次数更多，参加县里的各种会议，联系招生工作，购买办公用品等等，一年当中不知要跑多少次，碧波到县城有二十里路，不通班车，出差到县城都是靠骑自行车或走路，杨万华的家境使他不敢奢望自行车，只能靠两条腿，二十多年来，他出差到县城所走的路程将近一万里，磨破的鞋不计其数。可他从未报销过一次出差补助费。
三十年的探索、进取和改革，他积累了丰富的教学和教育管理经验，先后多次在县、州经验交流会上交流发言，1989年被评为黔东南州教育管理工作研讨会理事。
杨万华当选县人大副主任后，虽然工作不同了，但他那为人民负责的老黄牛精神却未改，每逢节假日，经常看到他回家坐的是乡村里熟人的马车。
荣誉越多、负荷越重。可我们的杨万华，他的步履似乎比以前迈得更快更宽更坚实。原来他已把荣誉的包袱卸下来了，正准备画出更大更清晰的惊叹号。这就是曾经荣获“全国教育系统劳动模范”，现已从县人大常委会副主任岗位上退休了的杨万华。
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