刘世谦
50年代，他结合教学实践，撰写了多篇颇有创见的有关电场稳恒电流和电磁感应等基础知识教学论文，其中《中学物理基础知识教学问题》获广东省物理学会三等奖。60年代，重点研究“精讲多练”和“启发式”的教学方法和规律，撰写《在中学物理教学中如何正确处理和运用“少而精”的教学原则》，发表于《物理教学通讯》，获广东物理教研会嘉奖。70—80年代，刘世谦致力于培养学生自学、逻辑推理、问题分析、推理论证、综合运用知识能力等课题的研究，在《海南教研通讯》发表《中学物理教学的探讨》，获海南区教学论文一等奖。其重视教学实验，自行设计制作实验仪器，改进实验教学，提高实验效果。60年代，写有《全电路欧姆定律实验的改进》。逝世前几个月带病动手制作的力学组合教具，参加海口市1987年物理教具评比，获一等奖；波一马律与气态议程仪参加1987年广东省中学物理实验教学经验交流会，获三等奖。1973年，在教学中发现初三物理关于比热的演示有误，经几十次研究和实验，取得大量数据，终于找出一个正确、效果佳的实验方法，就此写了《我们是怎样讲比热概念的》和《对于比热的演示实验的探讨》，分别刊登于广东有关刊物和全国发行的《物理实验》，后者获海南区教学论文二等奖。1981年，撰写《物理教学的探讨》，着重研究如何培养学习自学、灵活运用知识能力问题。获海南区教学论文一等奖。并同其他老师共同研究力学中既重要又难作的“牛顿第二定律演示实验”，经反复实验，总结出“用气垫导轨演示牛顿第二定律”的实验方法，较好地解决了轨道控制、减少磨擦、准确计时三个问题。担任海南华侨中学物理教研组长期间，物理科成为侨中教学质量较高的学科之一，在历年高考、学科竞赛中多次居全市之冠。其先后应聘为海口业余大学、海南大学、海南电视大学授课，深受赞赏。同时担任海口、海南特约教研员，为海口市科普协会、青年教师作专题讲座；编写高考复习提纲；担任海南教育科研论文评选委员、海南物理学会理事、海口市中学物理学会会长、海南青少年科普委员会委员。在教学生涯中，成绩突出。1950年立大、小功各一次。1959年，出席海南群英会。1972年，负责的物理组被评为海口市先进集体。1982年、1984年、1986年，被评为海口市先进工作者。1986年，广东省人民政府批准为特级教师。
来源：中共海南省党史研究室
下一名人：柯华文