蔡派铿
民国26年，派铿随父母回乡，在村中小学接受启蒙教育。1958年，在菲律宾国民大学文学系就读，获学士学位，又进修工程学和法学。毕业后，在首都银行工作；未几，提升为分行经理、协理。他待人接物，和霭可亲，颇受顾客信赖，所在银行营业额猛增，为各分行之冠。
派铿对教育有一种特殊感情。他虽任职银行，却非常关心教育事业，经常赠送大量图书给当地学校；一些学校也聘请他为顾问。为使青年人学到一些金融知识，他利用业余时间在母校国民大学开设《商业概要》课程。他鼓励学生读教育系，动员爱人欧阳慧真到师资缺乏的怡朗执教。母校筹建加洛干分校时，他带头出钱出力，发动校友捐助；三民中学建校时，他也不遗余力，四出奔波，大力协助。
1976年，派铿告别银行，到母校专职任教。在菲律宾商业社会中，教师任重薪薄，执教人员都想寻找机会转入商界；他却反其道而行之，从人人羡慕的金融界转入教育界，确实难能可贵。
1978年，派铿获国立菲律宾大学硕士学位，继而攻读博士学位。1982年，受聘为巴西市中华书院校长。一上任，便大刀阔斧实行整顿改革，充实设备，扩建校舍，改善教师待遇。同时增设电脑和打字课程，并加强与其他学校的校际联系。学校一时尽改旧观，生气盎然。
派铿视学生如亲生子女，对好学而家境贫寒的学生，他解囊相助，或请朋友资助。他对付不起学费、买不起书籍的学生说：“只要你们有心读书，学校的大门始终向你们开着。”有一次，班上一名学生缺席，他请另一同学带他到臭气熏天的贫民窟家访、接受教育。事后了解到原来这个同学的旷课是因家中打字机坏了，作业无法完成，不敢来上学。派铿便将自己家里的打字机借给那个同学。这个陪派铿到贫民窟的学生感动地说：“那天下午，我看见这个世界最丑陋的一面——贫民窟；同时也看见了世界最美好的一面——蔡老师的心灵。”
同学犯错误，他便为他们开“特别课”，有针对性地给他们讲述历史故事，讲解成语、格言，谆谆善诱，从不厉声训斥。菲律宾青年男女爱唱歌，他就运用歌曲对学生进行思想教育。他常说：“教育虽不能负起改革社会的全部责任，但对改革起了一定的作用。”
派铿对学校、对学生倾注大半生的精力和心血。他的学生在全菲律宾大学入学考试中分数始终是最高的，还有许多学生在他精心培育和热心鼓励下，跳级参加大学招生考试，进入高等学府。
派铿博学多才。他除了学校工作外，还担任商报副总，同时受任主编经济版“生意场”专栏。这个栏目以消息灵通、覆盖面广、分析深入、见解独特深受读者青睐。他喜欢音乐，擅作歌词。70年代，他写作《三巴义者》(意译为茉莉花)，热烈歌颂中菲两国人民的友谊如茉莉花，洁白芬芳，经谱曲后很快在菲华社会中传开。所作《教师颂》成为马尼拉侨校每年教师节的节日歌曲。他还作《毕业歌》、《继续学习》，勉励学生学习海燕精神，冲破困难，奋勇前进，“学习不为己，为大众利益出力全出力”。
派铿关心别人，热心公益事业。一次，他担任亚洲城市运动会菲律宾代表队秘书长，带队回国参赛，辛勤地为运动员服务。他在家中居长，对弟妹、侄甥子女总是谆谆善诱，激励他们上进。他常说：“学习不只有教室，不只限于马尼拉。”他还经常为他们提供字典、图片、录像带及其他参考书籍。每逢假期，便带他们到菲律宾各省城镇旅游，让他们了解菲律宾的地理、历史，了解社会生活和民间习俗。旅行中，常和当地人一起吃饭，以促进中菲民族友谊。他说，大多数菲人还是贫苦的，我们必须想办法去提高他们的生活水平。60年代末、70年代初，菲律宾连续遭受台风、洪水、地震灾害。他积极参加救灾工作，协助发动捐款。1987年，中国大兴安岭发生特大火灾。当时，他身染重病，仍强撑着羸弱之躯，到处奔走呼吁，动员募捐，疾病因此恶化，但仍坚持筹款，直到病危住进医院，还关心着：“大兴安岭救灾的第二笔外汇，中央银行是不是批准汇寄?”
派铿热爱祖国，在主持学校工作时，鼓励老师们用英文教菲律宾学生和群众读中国历史、文学，通过教学弘扬祖国文化。1981年，他发起组织“中国旅游团”，先后带领自己的子女、侄甥以及朋友的子女，走遍半个中国，还送几个人到北京学习普通话。每次从祖国返回菲律宾，他都带回了一些衣物送给妻儿、亲友。他说：“让你们穿上这些衣服，不单是为了美观好看，而是要让你们时时想起祖国。”1987年5月，他最后一次带夫人、子女和侄儿回国。在石狮姑嫂塔下追思传说中那一对盼望亲人归帆的姑嫂；又千里迢迢赶到上杭古田和江西瑞金，瞻仰革命圣地，了解当年红军和根据地人民的斗争生活。他无限感慨地说：“人的生命是短促的，应该抓紧时间，以自己充沛的精力，为社会人群服务，多做有意义的事。”同年8月9日，派铿因患晚期胃癌医治无效，溘然去世。弥留之际，留给妻子的遗言是：“嘱子孙，……中华生我，菲国养我，中菲两族兄弟事业，你应致力。”
派铿逝世后，菲律宾政府及社团134个单位联合组成治丧会，中国驻菲大使馆也派员参加，5000多人参加出殡仪式，备极哀荣。所收奠仪，除分赠各侨校数十万元外，余款则创立“蔡派铿先生教育纪念基金会”，作为贫寒学生的助学金及选修教育系学生的奖学金。
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