滕大春
主要译著有《德国教育史》、《科技发达时代的大学教育》等,主编《外国古代教育史》、《外国近代教育史》、《外国教育通史》(共6卷)等多部著作。发表专题论文近80篇,出版个人教育文集《外国教育史和外国教育》。
滕大春的主要学术观点。其一,根据世界学者的考古发掘和对苏美尔等文字的解读,认为古代东方国家教育不但堪与古代西方国家教育相媲美,而且是早于西方古国而发达的,因此,对于两河流域亚述和巴比伦的教育、尼罗河流域古埃及的教育以及古代印度和西伯来的教育,在讲学和著述时都力加阐述,并把它们排列在古希腊、罗马教育之前;还对佛教和伊斯兰教教育深加探索,以破除以往仅以基督教教育为主体的狭隘性和片面性。其二,外国教育史实际上就是各国教育相互影响、相互交流的历史,各国的教育从来不是绝缘体,而是混血儿,研究外国教育史,就要以各国教育的相互交流、相互影响为主要线索来进行。其三,外国教育史的研究不应局限于学校教育,还应重视这些国家的家庭教育、社会教育的演变,只有将外国的学校教育同家庭教育、社会教育统一起来进行研究,才能更好地把握外国教育的发展进程。
1987年后,滕大春把主要精力投入到为国家培养高素质外国教育史博士生上。1996年9月出席全国老教授协会会议。2002年12月16日逝世。
来源:保定市地方志办公室
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